<th id="2p7pf"><address id="2p7pf"></address></th>
  • <listing id="2p7pf"><thead id="2p7pf"></thead></listing>
  • <legend id="2p7pf"></legend>
  • <listing id="2p7pf"><thead id="2p7pf"><bdo id="2p7pf"></bdo></thead></listing> <legend id="2p7pf"></legend>
        <mark id="2p7pf"></mark>
        <listing id="2p7pf"></listing>
        1. <th id="2p7pf"><td id="2p7pf"></td></th>

          <legend id="2p7pf"><em id="2p7pf"><track id="2p7pf"></track></em></legend>
            <legend id="2p7pf"></legend>
          <listing id="2p7pf"></listing>
          •  学术研究 
             学术信息 
             学术机构 
             学术成果 
             学术交流 
             管理规章 
          应用型人才培养研究
          2016-09-26 admin  审核人:

          应用型人才培养是社会主义市场经济的需要,也是时代的要求。尤其是在中国加入了WTO以后,复合型、应用型英语人才相当匾乏,不能满足社会日益增长的极大需求。应用型英语人才培养是改革开放以来,尤其是商品经济日趋发展,社会日益繁荣,国际贸易越来越频繁的大气候下,对外语人才的培养提出的新的课题。对这种应用型英语人才培养模式进行改革和研究则是专业发展,社会需要的必然结果。

          优化应用型英语人才培养模式后的专业人才强调以人为本,强调学科间的交叉、融合和渗透,既具有扎实的英语语言基本功,宽广的知识面,一定的专业理论知识和较强的实践技能;又具有创新能力和良好的思想道德素质、身体素质和心理素质。

          优化应用型英语人才培养模式后的专业发展强调实事求是,与时俱进,充分考虑到实际情况,因校制宜,发展复合型、应用型英语人才培养的道路,结合全球经济发展和市场需求,培养有特色、高质量的专业人才,创造出学校、专业特色。

           

          关闭窗口
          彩票平台注册送45